Pengembangan Sistem Homeschooling Dalam Inovasi Pendidikan Di Era Revolusi Industri 5.0

Fathan Mubina Dewadi

doi:10.25008/jitp.v1i1.5

Authors

Fathan Mubina Dewadi Program Studi Teknik Mesin, Fakultas Teknik dan Ilmu Komunikasi, Universitas Buana Perjuangan Karawang

DOI:

https://doi.org/10.25008/jitp.v1i1.5

Keywords:

homeschooling, pendidikan, nilai unggul, Revolusi Industri 5.0

Abstract

Penelitian ini terkait tentang inovasi-inovasi pendukung dengan tujuan yaitu metode belajar yang baru, tempat yang lebih leluasa, suasana yang menyenangkan, keleluasaan berpikir, fokus tujuan individu dan monitoring dan evaluasi (monev) agar tercipta inovasi baru dalam peningkatan kualitas pendidikan. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif grounded theory dimana peneliti bisa menarik generalisasi apa yang diamati/dianalisa secara induktif, teori abstrak tentang proses, tindakan atau interaksi berdasarkan pandangan partisipan yang diteliti. Pada dasarnya sistem ini merupakan gabungan dari les privat, bimbel dan sekolah kemudian ditambahkan inovasi dengan konsep fun learning yaitu belajar asal nyaman baru mengejar nilai kompetensi. Pengembangan pendidikan untuk Indonesia maju sangatlah dibutuhkan di era 5.0 ini. Sistem homeschooling di era 5.0 terbukti baik karena sangat efisien dari sisi waktu, tenaga, pikiran dan lain sebagainya. Yang menarik dari sistem homeschooling dibanding sistem pendidikan biasa adalah sistem homeschooling melatih siswa untuk berpikir inovatif dan eksploratif karena apa yang menjadi potensinya akan tercurahkan kepada satu guru saja.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Sudarsana, I. K. (2016). Peningkatan mutu pendidikan luar sekolah dalam upayapembangunan sumber daya

manusia. Jurnal Penjaminan Mutu, 1, 1-14.

Putro, K. Z., Amri, M. A., Wulandari, N., & Kurniawan, D. (2020). Pola interaksi anak dan orangtua selama

kebijakan pembelajaran di rumah. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1, 124-140.

Ariadhy, S. Y., Nurohman, S., Arkum, D., Handini, W., & Ferdiana, F. (2020). Pelatihan pembelajaran jarak jauh

di era pandemi COVID-19. Jurnal Anoa, 1(3), 220-226.

Handayani, N. N. L., Muliastrini, N. K. E., Gotama, P. B. A. P., & Karnitawati, N. M. (2021). Pembelajaran Era

Disrupsi Menuju Era Society 5.0 (Telaah Perspektif Pendidikan Dasar). LAMPUHYANG, 12, 79-91.

Abdullah, F. A. (2021, February). Strategi di Masa Pandemi pada Masyarakat 5.0: Inovasi Pembelajaran

Batik Indonesia-Malaysia. In SANDI: Seminar Nasional Desain (Vol. 1, pp. 166-172).

Fukuyama, M. (2018). Society 5.0: Aiming for a new human-centered society. Japan Spotlight, 27, 47-50.

AMIATI, R., Sukaryawan, M., & Nawawi, E. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Sains Kimia Siswa SMP di

Kota Palembang dalam Menyelesaikan Soal Model PISA (Doctoral dissertation, Sriwijaya

University).

Abdi, M. I., & Muri'ah, S. (2017). Implementasi Standar Nasional Pendidikan pada Sekolah-Sekolah Unggulan di

Samarinda. FENOMENA, 9, 83-104.

Wulandari, A. E., Azhar, E., & Jusra, H. (2018). Hubungan antara motivasi belajar terhadap kemampuan

pemecahan masalah matematis siswa pada kelas VII. Prosiding SENAMKU, 1, 397-405.

Junida, D. S. (2019). Kecanduan Online Anak Usia Dini. Walasuji, 10, 57-68.

Budiman, H. (2017). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal

Pendidikan Islam, 8, 31-43.

Bintoro, T. (2019). Transformasi Pendidikan Abad 21 Menuju Society 5.0. Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2019 (pp. 1-146). Bandarlampung: FKIP Universitas Lampung.

Fanataf, R. R. (2020). Pengaruh Penggunaan Gawai terhadap Interaksi Sosial Mahasiswa Maybrat Kota Yogyakarta Daerah Istimewa Yogyakarta. Yogyakarta: Program Studi Ilmu Komunikasi Sekolah Tinggi Pembangunan Masyarakat Desa "APMD".

Handayani, I., Aini, Q., & Oktavyanti, Y. (2015). Penggunaan Rinfocal Sebagai Aplikasi Pengingat (Reminder) Kegiatan Akademik Pada Perguruan Tinggi. 13-26.

Hasbullah, M., & Adda, H. W. (2021). Pemberdayaan, Karyawan, Organisasi dalam Menghadapi Perubahan pada Villa Sutan Raja Kota Palu. JUMUT, 149-161.

Hasugian, J. (2008). Urgensi Literasi Informasi dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi di Perguruan Tinggi. Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi, 34-44.

Jannah, Y. (2020). Analisis Revolusi Industri 4.0 terhadap Kewirausahaan dalam Perspektif Ekonomi Islam. Lampung: Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Murifal, B. (2018). Peran Teknologi Finansial Sistem P2l Sebagai Alternatif Sumber Pendanaan UMKM. Perspektig, 202-208.

Novita, W. S., & Imanullah, M. N. (2020). Aspek Hukum Peer to Peer Lending. Jurnal Privat Law, 151-157.

Purnomo, S., Syamsuddin, R. A., Prabowo, B., Sularmi, L., & Pratama, A. (2020). Peningkatan Kualitas Pengurus Posyantek menjadi SDM yang Unggul dalam Menyongsong Era Industri 4.0. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 263-270.

Ristianti, E. M. (2019). Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam Dunia Teknologi Industri Berbasis Revolusi 4.0 di Indonesia. Bandar Lampung: Fakultas Komputer Universitas Mitra Indonesia.

Rosyada, M., & Wigiawati, A. (2020). Strategi Survival UMKM Batik Tulis Pekalongan di Tengah Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Pada “Batik Pesisir” Pekalongan). Banco, 69-93.

Sa'idah, S. L. (2019). Studi Etnometodologi Komunitas Radio Karya Bersama antara Idealisme dan Praktik Jurnalistik. Jakarta: Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah .

Sari, A. R. (2018). Perlindungan Hukum bagi Pemberi Pinjaman dalam Penyelenggaraan Financial Technology Berbasis Peer To Peer Lending di Indonesia. Yogyakarta: Program Studi (S1) Ilmu Hukum Fakultas Hukum Universitas Islam Indonesia.

Sari, R. R. (2020). Tantangan Guru PAI dalam Menghadapi Era Perubahan Globalisasi Teknologi Industtri 4.0 di SMA Negeri 01 Bengkulu Tengah. Bengkulu: Institut Agama Islam Negeri Bengkulu.

Sariningsih, R. (2014). Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung, 150-163.

Sundari, C. (2019). Revolusi Industri 4.0 Merupakan Peluang dan Tantangan Bisnis bagi Generasi Milenial di Indonesia. “Fintechdan E-Commerceuntuk Mendorong Pertumbuhan UMKM dan Industri Kreatif” (pp. 555-563). Magelang: Fakultas Ekonomi .

Suprapto, A. (2020). Modul Pengelolaan Website dan Blog. Salatiga: Fakultas Dakwah IAIN Salatiga.